Привіт всім! Як ви вже здогадались цього разу в нас відбувся майстер-клас під назвою “Як розвивати в дитині самостійність?”. Завжди актуальна та корисна тема як для батьків, так і для дітей. Це було незабутньо! Коли батьки і діти розвиваються одночасно, коли ігри і заняття дають подвійний ефект, коли розваги і відпочинок викликають бажання здобувати знання. ЦІкавлять подробиці? Тоді читайте далі! 🙂

Вже традиційно на початку заняття ми з дітьми обговорювали, що для них означає слово “самостійність”, хто така “самостійна людина” і для чого так потрібно нею стати. Особливо маленькі учасники оживились, коли я їх запитала: “А що ви вже вмієте робити самостійно?”. Тут вже важко було їх переслухати – кожний хотів розповісти, який він вже дорослий, вправний і самостійний.

Наступною була дуже цікава гра, розробленою мною особисто, яка стимулює діти бути більш рішучими, швидко робити вибір серед двох запропонованих варіантів. До того ж більшість із завдань були досить веселими та активними. Діти були дуже доброзичливі, з радістю допомагали один одному справитись із завданнями, а мені залишалось лише їх мотивувати та підтримувати.

yak-rozvyvaty-samostiynist-v-dytyny

yak-rozvyvaty-samostiynist-v-dytyny

Наступна вправа під інтригуючою назвою “Вгадай!” прекрасно розвиває здібності до аналізу та мислення. В ній приймали участь навіть найменші, адже перемога – бажаний приз для кожного. Закинувши мене питаннями з усіх сторін, вони врешті решт визначили загадане мною слово. Як гадаєте, що це було за слово? 🙂 Одночасно просте, але не так часто вживається у повсякденному житті. Ну гаразд – це вата.

Зметикувавши, що діти трохи втомились від напруженого розумового процесу, ми плавно перейшли до творчого завдання – чарівні звірята із застосуванням прийомів орігамі. Ось справжня можливість власноруч за допомогою простих рухів створити паперового друга. Тут завзятість проявляв кожний учасний майстер-класу. Деякі самі справлялись, деякі просили допомогти, але через деякий час в нас устворився маленький зоопарк. 🙂

yak-rozvyvaty-samostiynist-v-dytyny

Наступним кроком були активні рухливі ігри – момент, щоб добряче “розім’яти кістки” та “випустити пар”. Тут є вже не буду зупинятись, а краще приділю більше уваги наступному завданню, а саме створенню власної таблиці обов’язків.

Саме так виглядають ефективні прийоми тайм-менеджменту для дітей. Вони настільки захопились обиранням для себе обов’язків! Справжні помічники ростуть для батьків. Пишаюсь неймовірно кожним! Питаєте, в чому увесь фокус? А в тому, що діти вирішували самостійно, що саме робитимуть у понеділок, вівторок і т.д. А це набагато приємніше, ніж, коли тобі мама щодня вказує з насупленими бровами.

yak-rozvyvaty-samostiynist-v-dytyny

Пізніше ми розігрували певні ситуації, де разом в кінці знаходили вихід. Наприклад, про собачку, яка любила кісточки. Завжди, коли хотіла їсти, вона кликала маму. Але одного разу вона була дуже голодною, а мами не було поруч. Як гадаєте яким чином вона змогла самостійно дістати собі кісточку? І тут їй на допомогу приходили наші маленькі гості з пропозиціями для вирішення такої ситуації.

А наприкінці майстер-класу усіх учасників чекав солодкий сюрприз від нашого партнера. Задоволені були усі!

yak-rozvyvaty-samostiynist-v-dytyny

Ви ще не з нами? Тоді швиденько реєструйтеся та приходьте до нас на заняття.  Буду рада бачити усіх і кожного!

Більше інформації тут і тут, для тих, хто бажає грати з дітьми в такі ігри в онлайн-форматі.